算数専門塾シナプスですが、今回は算数を道具に世界を探求する理科について書きます。

問いを立てる

自然や身の回りの不思議について解き明かしていく理科。

子どもたちに興味を持ってもらうためには、魅力的な「問い」を吟味しなくてはなりません。

例えば、小3で習う、電気の通り道、では

「硬貨に電流は流れるか？」

身近なもので興味を引きます。

また、磁石の性質、とも関連付けて、

「硬貨は磁石につくか？」

という問いも面白いですね。

問いを立てたら次は実験です。

予想・理由・討論・まとめ（理科作文）

問いを立てることは、実験の目的を明確にすることに繋がります。

時間の限られた授業では目的を明確にしないと、発見がまとまりません。

問いに対する自分なりの予想を立て、そう考えた理由を討論します。

実験結果がでたら、理科作文としてまとめます。

理科作文とは、はっきりしたこと、わかったこと、事実を書くことです。

考察、という言葉は難しいので小３，４年生には使いません。

次回は5/13に美しく見えたフラワームーンをきっかけに、太陽と月について実際にどのような問いを立てて実験を行うか、

そして算数とつなげて行う方法を具体的に書きます。

シナプスでは夏期講習で理科実験を実施！

お好きな題材を選べますのでぜひお問合せください。

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書き手プロフィール

数学教育協議会会員
シナプスメソッドの教育で算数・数学を15年学習しました。講師になって11年。自身の経験を活かし新たな教材を日々開発しています。『論理パズル』を一手に手掛けました。

幼児からのさんすう×ことば／シナプス

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